孩子上幼稚園後，我真的比較輕鬆，
白天有老師帶領，我只要負責晚上，
晚上時間其實很短，扣掉吃飯、洗澡的時間，到睡覺前其實只剩一兩個小時，
大部分時間都讓孩子亂玩，
畢竟可以盡情放鬆是最重要的，
孩子要發呆，要畫圖，要玩玩具，還是追逐奔跑都好，
但是，
偶爾我也會給他們一些[功課]，
就是一起讀讀書，玩玩邏輯訓練，玩玩積木，偶爾也會寫寫字喔!!
其實，孩子的學校到大班才會教注音符號，所以每天都是[玩中學]，
雖然如此，大部分的周末還是有[功課]喔...，
孩子的學校每周會讓孩子借一本書回家閱讀，
最近的功課就是找書中一頁最喜歡的，把這一頁畫下來，
順便找找有沒有認得的中文字，就是[大][小]這些簡單的中文字，~~簡單吧
..
其實，中英文的學習法本來就應該不同，
中文以型認字，我們看到國字會發出對應的音，
但是英文以音拼字，我們聽到音會拼出相對應的字，
所以中文學習上要多念書多認字，而英文學習上要多聽多講，
所以我對學校識字的訓練還滿認同的。
學校功課除了閱讀之外，還會有美語學習單，
就是把虛線英文字母連起來，或是用指定的顏色把圖案圖滿，
都是玩啦，一點都不像功課...。
這也是我選這學校的原因，
本來嗎，孩子才三四歲，需要學寫字嗎?
這一點都不急，把字寫得端正又好，等大班或小學再來也不遲，
原本我反對小小孩拿筆，但是後來念頭一轉，
讓小中班的孩子可以練習拿筆畫圖並非壞事，
畢竟要這年紀的孩子把心中感受表現出來，畫畫是很好的作法，
而且用玩的方式讓孩子慢慢學會拿筆，對手的穩定度應該也有幫助吧?
不知道這樣以後寫字會不會比較漂亮?
而且，
小綱小維超喜歡有功課的
，每次都忍不住一回家就要寫
，
我想，這股熱忱等他們小學要寫真正的功課時就會改變吧.....
所以我們的功課也超簡單，
用螢光筆在白紙上寫上大大的數字，
讓孩子寫在我的螢光筆痕上，看起來很像真的數字，
但是接下來叫他們自己寫在空白處，
不知是因為年齡未到，認知還未成熟，還是有感統問題，
所有的數字就變成四不像嚕...，
但是，玩玩嗎，孩子開心練寫就好，寫得對不對，我倒不在意...，
因為我相信再長大一些就會囉!!
除了數字之外，
我也讓他們練寫自己的英文名字，
以前在紐西蘭的幼稚園看到一些孩子畫完圖會自己寫名字，
感覺英文比中文簡單，就像畫圖一樣，
就[加減寫]，好玩嗎!!
除了功課之外，玩還是我們的重點，
他們最近又開始玩小時候的大積木。
小綱小維從小玩積木，當媽的也跟著玩，
但...幾年下來，我的技術卻沒有進步多少，
照說明書組合，我算是很厲害，
但是若要自行發揮，我就是最沒創意的人...。
但是，老爺就很厲害，
跟孩子一起組了台坦克車，感覺挺酷的，
說真的，
這...說明書裡沒有，我不會啦!!
這年紀的孩子學習力真的很強，
家長千萬不要想說孩子上學了，所有的學習就交給老師，
好像老師該為我們的孩子負責似的，
以前還遇過有孩子會搶玩具，會打人，結果家長說 [好，我去跟老師說...]
真是見鬼了，難道父母不知道自己的責任比老師重嗎?
父母是孩子一輩子的學伴，
一起探索，一起玩樂，
不只孩子會很開心，家長也會快樂的。
像小維昨天吃西瓜時就納悶，西瓜子會不會長出西瓜?
我們就翻了一些相關的繪本，[子兒吐吐]，大科學[水果的花花世界]，
還有[種子變盆栽真簡單]之類的，
昨晚就開始種西瓜子的實驗...
等改天西瓜葉長出來再跟各位分享...，
但是我想，會長出來的機率應該不大吧...
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