最愛雙胞胎

紐西蘭的幼稚園沒有規定家長可以陪讀的時間，有些私立學校希望家長陪一兩個星期就好，我們去的公立學校則歡迎家長隨時參與學生的活動。也因為有這樣的陪讀經驗，讓我對於幼稚園教育又有更深的認識，有一些感受一定要寫下來提醒自己…。

紐西蘭的學制很有意思，孩子在滿五歲那一天進小學(也就是每個人進小學的日期不同，直到第二年二月份新學期開始才會全部一起升班)，所以公立幼稚園只針對三四歲，就是等於台灣小班跟中班的孩子。我們這一所公立幼稚園分為上午班跟下午班，上午班大多是四歲多的大小孩，一星期上五天，其中星期一跟星期五時間比較久，上到快一點結束(為了讓孩子習慣小學的作息)，一但有人滿五歲進入小學後，空缺就由下午班的孩子中年紀最大的遞補上去，下午班則只上星期二三四。上午班跟下午班各有42個孩子，老師有三個，師生比約1:14，另外還有一個實習老師，跟兩個行政人員。至於費用上，紐西蘭政府提供每週20小時免費幼兒教育，所以是免費，但是學校表示若家長願意補政府補助的不足，可以每小時樂捐50 cent(約台幣12元)，所以我們一週的學費是台幣九十元。

私立幼稚園的情形就不太一樣，有些從滿兩歲開始收，有些滿六個月就會收，有些可以選擇上半天或是一整天，有些則是跟公立一樣分上午班跟下午班，但是一樣到滿五歲那一天進小學。私立幼稚園的師生比從1:4到1:14都有，我們星期二跟星期四上午去的教會私立幼稚園有30個學生跟四個老師，師生比大約是1:7，感覺還不錯。費用上，若是該私立幼稚園有參與政府補助教育的活動，則每小時樂捐該校不足的部分依學校規定不同，聽到有些是一小時1.5元(台幣37元)，但是我們去的教會學校未參與政府補助措施，所以一小時是4元(台幣約一百元)，所以一星期要六百元，個人覺得貴了點，但是因為老師跟孩子的互動很多，所以算值得了。況且，跟台灣動輒上萬元的月費來比，這樣的〔全美幼稚園〕算是便宜了吧?!

有時我會想，若幼稚園真的什麼都不教，這樣跟一般保母或是說長輩帶有啥兩樣? 說真的，我還滿喜歡台灣幼稚園的主題教學，不是教注音符號或數學那些，而是很簡單地談談交通工具，或是談談葉子，談談蝸牛等的議題，讀讀相關繪本，看看真的蝸牛，做些簡單實驗等，這些應該都可以弄得很有趣………，唉，果然是魚與熊掌不可皆得，…..如果這邊的幼稚園可以每天固定半小時進行主題，三個老師分成三個主題，學生自由選擇要加入哪一個主題，這樣不也不錯?! 畢竟透過老師的適度引導，孩子的視野與知識真的會不同。

但是，雖然紐西蘭幼稚園教育還真沒教些什麼，我發現，孩子在自由選擇的過程中，反而都很專心致力於自己所想做的事情上，不會像花蝴蝶一樣飛來飛去。對孩子來說，戶外活動玩砂玩水的持續度當然很高，但是我發現對於室內的拼圖或是剪貼桌也是，只要是自己圍到剪貼桌旁的孩子都很有耐心，很專心於要創造些作品，自己圍到拼圖區的孩子也是，不會因為難拼就跑走，反而會試圖解決問題，這真的很難得。這種主動學習的態度可能也受到家庭教育的影響很深，西方父母較不會干預孩子，東方父母對孩子的生活有較高的掌控度，難怪之前聽過一些傳說，說亞洲孩子到幼稚園常常會呆呆站在那裡一整天不曉得要幹麼，我想這是因為我們的教育方式一直是安排好的，連在家教育也是，現在是語言時間，是數學時間，是美勞時間等等，所以當孩子要自行選擇時反而變成一種困難。

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有時想想，台灣的幼兒教學還真不錯，像我們以後要念的幼稚園最強的就是主題教學，一個主題連貫於藝術課程、體適能課程、英文課程等等，讓孩子得以各個角度進行單一主題的探索，孩子可以用畫筆、用身體來體驗單一主題，以主題來擴展自己的中英文語彙，主題的進行也以孩子為主，讓孩子引導整個主題的走向，這也符合孩子為中心的教學方式，我覺得這真的很不錯。

可惜，在紐西蘭這樣的主題教學可能要等到滿五歲進入小學才會進行，因為他們認為幼稚園孩子最大的工作就是〔玩〕。這裡小學的教育很活，回家的功課很少或是說沒有，只有老師每天依孩子程度給的閱讀要在家完成，但是上課期間鼓勵孩子表達，自行獨立思考，自行做決定，自由創作，例如我姪女等於台灣小五，她每一週的功課就是自己決定要探索某一個英文字母開頭的字(從開學開始每一週依順序A~Z)，像之前寫到L，她就以她的名字Leanne為主題，寫了很多關於自己的事，也要畫很多插圖，上很多顏色，P就寫她最愛的piano，找很多音樂相關的資料，一些深奧的音樂用字都出來了，甚至做了小小鋼琴模型，O就寫奧林匹克運動會，把所有關於奧林匹克的資料都找出來，然後自己整理，自己插畫….，這真的比台灣一板一眼的小學教育好，因為孩子在這之中已經學會如何做決定，如何找資料，如何整理，與如何表達。