昨天的游泳課,小維開始學仰式了...,
我是覺得他自由式都還游不好,換氣也換不好,距離也還是十公尺以內...,why?
我沒有深入了解這家游泳池的作法,也不了解游泳的教學方式與流程,純粹圖個接送方便,
我自己猜,或許是想讓孩子在太習慣自由式之前,也習慣一下[翻過來]的感覺?
呵呵,不論如何,我相信教練會讓他學仰式,一定是有他的道理,我們就看著辦囉...。
無奈,事情沒有那麼簡單,
因為,小綱對於[弟弟]小維開始[翻過來]這件事是羨慕又忌妒得要命...,
下課去接他們時,小維並沒有很開心地跟我報告他開始學仰式了,
反而是小綱以一種很詭異的情緒在跟我說,看似平靜的語氣,其實內心波濤洶湧,
他跟我報告完後,好像在等我的回應,這時候,我才發現雙胞胎的媽媽真的很難當...,
對於小維的進步,當媽媽的人怎麼可能不好好褒獎一番?
但是感覺到小綱話語跟眼神中的[不平],又讓我不知道該怎麼繼續...,
我停頓了兩秒,不管了,我還是大大的稱讚了小維一番...,
然後,小綱果然開始[頭纍纍],[嘴翹翹]...,還會呼問[為什麼我不會]...
(感覺好像古人仰天長嘯,[既生瑜,何生亮?]的感覺...)
然後,小綱的情緒也影響到小維的心情,
小維變得不敢太表現,想要藏住自己的厲害,就只有悶悶地玩水...,
小綱則是在我安輔之後,自己說要再練習一百遍(這一點值得讚許...),
但是,試了好幾次還是一樣,就是還不會換氣...,最後只好[頭纍纍]地去洗澡。
呵呵,兩個不同年紀的人,好像很難用 [以後你就會這麼厲害] 來安撫小孩,
對小綱來說,明明就是兩個一樣大的小孩,為何只有他一個人不會???
當媽的能怎麼辦? (以下完全沒學理根據,全部我自己亂掰的...)
先同理,[我知道你很羨慕小維開始學仰式,這很正常....],他小子繼續哼...
澄清事實,[每個人學習的速度本來就都不一樣呀....],還在亨...
認知延伸,[游泳有四個式,學完就沒有更厲害的,他早一天學會,你晚兩天學會會怎麼樣嗎?還不是都會了...]
注意力轉移,[而且你也有你很厲害的地方呀...,你彈琴手就很漂亮呀...]
行為矯正,[如果別人很厲害,你就給他拍拍手,別人會很開心],[當你很厲害,別人也會跟你拍拍手呀...]
兩個人從小一直很愛比...,我想,他們還是會繼續比下去...
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