一直都在考慮小綱跟小維應該幾歲去上學?
原本想讓他們直接上中班，
就是明年八月份再去上學，
但是老爺前幾天又覺得是可以去上學的年紀了，
這樣的說法讓我也跟著搖擺不定......。
但是不論何時去讀書，
〔去哪裡讀〕才是，或說一直是我最頭痛的...。
原本打算讓小綱小維跟他表姐一樣讀同一所學校，
這樣以後我婆婆就可以一起接送，
我也可以多一點時間幫老爺處理公司的雜事，
但是，
接連幾次到校參觀活動的感覺都不是很好。
其實，
以前我對這所學校的評價還不錯，
學校雖小，但是腹地大，又有小學校的精緻，
但是，
現在這所學校換負責人，換成〔華德福〕的教育系統，
感覺就不太〔對味〕...。
昨天參加小綱小維表姐的生日會，
這是華德福教育中會為每位孩子舉辦的重要成長儀式，
壽星頭戴棉繩，身披染布，接受同學的祝福，
儀式的開始，老師會敘述一段故事...，
小女孩如何由太陽神的引導，
如何從金星獲得勇氣，從水星獲得XX的前言，
然後由壽星的媽或爸爸講一些壽星在每個年齡的故事，
然後許願，吹蠟燭，分送蛋糕.....。
這是我第一次進到華德福教育系統的教室，
感覺跟一般教室差好多。
教室的佈置上相當簡單，
牆壁上沒有貼任何一張孩子的畫，
只有淡粉紅色的牆壁(這顏色是華德福的規定喔)，
天空中掛幾個燈籠，還有掛著毛線小人偶的樹枝，
角落中有一個用染布搭成的區域，
小綱小維跑去看，然後跟我說裡面什麼都沒有，
書架上沒有任何一本書，
都是大小石頭、貝殼、木塊、染布、沙包、或毛線繩等。
老師都很〔吉普塞〕，多穿著染布長裙，都帶有一種很特殊的氣質。
我讓老爺看教室的照片，
他第一句話就說，這學校他不喜歡，
光是粉紅色的牆跟布，就讓他無法接受...。
我花了一些心力研究華德福的教育理念，
也看一些其他縣市的華德福教育園所的介紹，
其實，
所有的教育理念都有其根據，
華德福教育也是。
他講求自然，注重孩子身心靈的發展，強調藝術感受與愛，
故事時間沒有書本，而是由老師慢慢地清楚地敘述，
布偶戲或故事桌等事課程中很重要的一部份，
孩子學蜂蜜蠟、烹飪、環保清潔、自由活動、與自由創作，
飲食強調跟隨季節，或是大地之氣...，
華德福不強調才藝，不強調認知的識字，
只希望孩子在日常生活中發現規律，感受自我，
進而發展主動性，獨立性等...。
我尊重每一種就育系統的理念，
我同意孩子的童年正是人格發展的重要時刻，
我也同意才藝與認知不應該是幼兒教育的重點，
但是，我又擔心，
接受華德福教育的孩子是否刺激有限?
我不喜歡塑膠玩具，我也很同意木塊是很棒的組合材料，
但是，還有很多積木所可以提供的空間感跟組合性也很棒呀...，
毛線繩與染布可以讓孩子玩角色扮演，或是搭城堡，
但是若每天就只有這些材料會不會很受限?
老師口述故事很棒，讓孩子藉由聽感受音調，體會沒有圖畫的世界，
但是，我真的覺得很多繪本都很棒，
豐富的色彩，或是單一的色彩，
粗況的筆觸，或是細緻的畫風，這些也都是很好的刺激呀。
我也想，孩子讀華德福教育系統的家長會不會比較辛苦?
家長的在家教育似乎變得更重要，
因為有一些刺激是學校所沒有辦法提供的..，
家長可能要更注意孩子幼小銜接的問題，
因為孩子以後還是要接受正規教育，還是會進入一般小學，
還是要接觸國語、數學、跟科學...，
此外，家長可能要自行培養孩子閱讀的習慣，
要不孩子回家也只是玩毛巾，玩布而已...，
雖然識字不是那麼重要，
但是早些識字就可以早些體會自行閱讀的樂趣...。
選幼稚園真是父母的一大痛，
改編再聊聊我理想中的幼兒園吧...
我理想的幼稚園，
你到底在哪裡，
聽到我的呼喊，請回答好嗎?!
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