嗯...這標題是聳動了一點，
事實上是....，
做媽的我要照三餐〔變身〕為老師了，
兒子們，
請小心。
其實，
小綱小維每天的最重要工作還是〔玩〕，
以前如此，
以後還是會如此。
以前小綱小維一起床就是玩積木或黏土，
很著迷於手部精細動作；
後來這一個月，每天起床就是玩〔健力筒〕，
挑戰自己身體上的極限，爬高爬低，鑽過山洞，
要不就想像自己是丟輪胎的阿伯、是水泥車的uncle....；
最近好像也玩煩了，偶爾會問我要玩什麼?
我就吆喝過來一起玩教具，玩拼圖，或看看書的...。
呵呵，
現在，我的〔傢絲頭〕變多了，
小子，
我們每天都要上一點東西囉!!
中文、英文、數學、科學...，
媽咪我已經著手準備中，
你們就等著接招吧!!
中文方面，
教小綱小維注音符號一陣子了，
但是孩子一直興趣不高，
為什麼呢?
我最近終於想通了，
因為注音符號對他們來說還真不具意義，
除了閱讀時會用到之外，
到超級市場會用到嗎?
在路上散步會看到嗎?
若是跟孩子的生活接軌不來，
孩子覺得無趣，我就延緩一些，
先認識一些中文字吧!!
至少這些東西，我們在生活中可以遇到，
對孩子來說比較有意義。
於是把鄰居送我的識字卡袋拿出來，
(真要謝謝她，送我們小鋼琴、地板鋼琴、識字卡...等)
放上一些生活中我常會說到的文字，
不要〔哭〕，用〔說〕的，〔是〕不是乖小孩等，
經過就唸一下，
孩子真是天生的學習者，
一天就學會一些字了，
小維哭哭，小綱會去拿〔哭〕的字卡說不要哭...，
只是不知道若我把字換位置他們還會記得嗎?!
明天再試試看。
英文方面，
我一向是〔皇帝不急〕的心態，
都想，大不了送回紐西蘭上幼稚園，很快就學會了。
目前做的就是提供環境，但是不強求，
畢竟我們不是雙語家庭，要孩子以英文為主是不合理的。
我們上回從紐西蘭搬回來一堆原文童書，
生活中也是一中一英地跟他們對話，
從小固定某些東西就是說英文，moon，bubble，ballon等，
現在也是這樣；
但是，最近發現有時一群孩子在玩時，
小綱小維因為說英文單字，其他人聽不懂，
孩子好像也挺挫折的，
所以這些也都一中一英地說了。
這幾天遵老爺之旨，
幫孩子找一些互動式的英語學習教具，
因為老爺說他客戶的孩子英語有多好又多好...
害得老爺開始擔心孩子的英文學習，
(果然，我是皇帝，老爺是急死的太監...)
於是斥資千元幫他們買my first leappad幼幼主機，跟一些有聲書。
My first leappad是給2-5歲的孩童用的，
可以擴充到14本有聲書，
其實小綱小維〔可能〕可以用跳跳機了(4-8歲適用)，
(可擴充到120本之多的有聲書，還可以包括數學跟寫字等)，
但是因為擔心孩子接受度不夠，就先買幼幼機。
我跟他們說這是他們的兒童電腦，
會教他們說英文，
孩子好興奮喔，
兩個孩子你爭我奪地搶感應筆，
一本玩過一本，
這邊按按，那邊按按地，亂玩...，
所以，沒有家長的陪讀還真不行呀...
我已鎖定幾本書，
要開始英文教學囉!!
數學方面，
我們本來就有熊熊天秤組、排序花朵組等，
就是繼續玩教具囉，
再來也要積極認識123，到超市就可以練習囉!!
科學方面，
還是以孩子感興趣的為主，
小綱很會問為什麼，就以他的問題出發來找答案，
所以我們也簡單地解釋過〔影子〕、〔浮力〕、和〔蒸氣〕等，
目前打算添購一套小百科，
現正積極了解中，
這樣，我這個做媽的才不會被考倒...。
哈哈，
兒子們，
你們的媽現正做著教學夢，
恨不得把懂得全教給你們了，
你們等著吧!!
對啦，對啦，
我知道，
〔玩〕還是最重要的啦!!
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