最愛雙胞胎

我大學跟研究所都是唸心理學系，以前唸發展心理學時，常常都覺得這很好玩。孩子怎會經過這樣的複雜歷程進行學習? 他們怎麼會知道要透過同化(assimilation)跟調適(accommodation)這些方式建構這個世界?

我當然知道這些名詞都是專家所給予的專有名詞，我也知道他們是透過許多觀察與實驗所得知的，但是當我現在正一個一個地觀察到，一個一個驗證時，我老是會想到那些心理學前前前輩(我是指那些掛了的大師，尤其是Piaget)，他們的聰明與用心，真的讓一百多年後的我好感動喔!!

話說昨天跟小綱小維一起玩識字卡，他們看到一隻花豹，我問他們這是什麼? 他們想了一下說〔長頸鹿〕，這當然是錯誤的答案。

但是各位看倌，其實仔細看一下，花豹跟長頸鹿的花紋真的很相似，都是一塊一塊的，都是黃黃咖啡咖啡的。當場我就開始感動起來了....，這些厲害的心理學前輩們，我的孩子真的在進行同化耶，他們真的以動物身上的特徵進行了解，以其既有舊基模來處理這個新訊息，而給了我長頸鹿這個答案....，而我知道等我告訴他們那是花豹的時候，他們就要開始進行調適.......我也不知道自己在感動什麼，竟然有點想哭.....，或許這就是我指導教授常說的〔知識的火花〕吧!!

於是，做媽的我依照書上的育兒知識〔不要強調孩子錯誤的地方，指給予新的正確指導即可〕，我說，〔恩，身上的斑紋跟長頸鹿好像喔，這是跑得很快的花豹喔，牠的脖子沒有像長頸鹿這麼長，但是身上都一塊一塊的....〕。我知道他將進行調適，他將會知道可以用脖子長短當作一個分類，長的脖子的花花的動物才是長頸鹿，短脖子的會是花豹....。

害我亂感動一把的，這些心理學大師真的很厲害....