最愛雙胞胎

老一輩常說孩子是[一陣一陣]的，一陣子特別乖，一陣子特別壞，一陣子特別愛哭...，真的是這樣，

小綱這陣子愛哭，小維前陣子愛生氣，唉...果然，又到了教養書上所謂[半歲不穩定期]的時間...，

目前看來，小維已經比較走過這段歷程，恢復成整天笑嘻嘻的孩子，

小綱則好像還[深陷其中]，容易因為不如己願以哭來發洩情緒，但是有慢慢變好的趨勢，

感謝主，看來，這段時間並不會太長...。

先說小維好了，前兩三個星期他的情緒起伏很大，原本整天笑瞇瞇的孩子，變得時躁時鬱，真的讓我很傷腦筋，

很習慣他整天笑咪咪，所以當我看到他提不起勁，開心不起來時，我的第一個反應真的有點擔心，

試圖利用呵癢的方式讓他笑，效果不大，往往沒多久又陷入深深的[小小少年愁]之中；

除此，遇到小事情就開始生氣，氣起來說話超大聲，嘴巴嘟得可以掛十斤豬肉，小手一直揮著打空氣，

若是我靠近想要抱抱他，不只不給抱，還會開始揮到我身上，

那時並沒有想到是不穩定期的問題，只覺得孩子開始變得[超過]，變得難搞，

所以我的直接反應是[家規要嚴格執行]，打人是不對的，所以罰站處罰，加上媽媽的曉以大義...，

效果呢? 當然很不好，弄得孩子氣，我也氣。

(下圖是孩子最近的水彩畫，跟小綱的畫作)

還好有一天我想起教養書，翻了翻，這才點醒自己，原來這些日子的問題真的是不穩定難搞期又到了，

這樣的[父母覺察]，讓我可以更有耐心面對孩子的反覆無常，更有耐心面對孩子的情緒起伏。

面對這種難搞期，[處罰]真的是下下策，效果很差，所以我把重點放在孩子的[自我覺察]...，

我把教養書放在孩子桌上，他們回家以為是新書，叫我讀給他們聽，我說這是我的書耶，是教媽咪怎麼教小孩的，你看上面還有數字4...，

然後我輕描淡寫的說，書上有說，四五歲的孩子有時候會很開心，有時候會很難過，有時候會很生氣，這很正常....；

不久，當小維又因為小事情生氣(真的是那種小到我記不起來的事喔)，我只是再度提醒他，四五歲的孩子有時候會容易生氣，這很正常...，

然後我說，慢慢地他們就會自己調整，生氣時就不會打人，會用說的....；

一天晚上睡前，我突發奇想，吆喝小孩來[禱告]，

這不是小孩第一次禱告，以前曾經為了一些事情帶領孩子禱告，祈求帶領，祈求保護，但這次我們要[反省]，

~~親愛的主，我們是小綱跟小維，最近我們有時候很容易生氣，有時候很容易難過....，我們知道四五歲的小孩很容易有這樣的情況.....，但是還是希望主可以帶領我們快點經過，可以快點讓我們變回快快樂樂，不容易生氣的小孩.........，阿們。

就這樣一些增加孩子自我覺察的方式持續使用，也陸續給予生氣怎麼辦的方式引導，

漸漸地，小維這樣生氣的狀況似乎越來越有改善，有時候他生氣時，還會自己說，

~~媽咪，四五歲的小孩容易這樣....，但是要用說的..........，慢慢練習長大就會變好了...，

呵呵，洗腦成功!!

(下圖左邊是小綱畫的人，右邊兩個是小維畫的)

小綱的狀況不太一樣，他變得愛哭又難搞，為了事不如願可以堅持很久，但是覆水難收呀...，

前兩篇文有提到小綱畫了一幅彩色畫，很得意地也想要用彩色的簽名，要我抓著他的手寫簽名，但是我跟他都忘記要換顏色，所以最後簽名變成單一紅色，

簽完後，他發現事不如願，開始哭，想要彩色簽名，堅持得很，超固執，

我們大人當然提供一些方式，立可貼，剪一張小白紙貼上去等等，他老兄完全不接受，持續哭鬧，

我跟老爺都受不了，罵也沒用，好言相勸也沒用，弄得大家都很難過...，

還好，當媽的智慧又來了，是不穩定期，

當下我馬上停住大人提供意見，想要安撫孩子情緒的笨模式，因為情緒中的孩子根本不接受!!

我把重點放在[接受]與[試圖解決問題]這兩件事上，

我希望他可以練習[接受事實]，弄錯就是弄錯，哭鬧事情不會變好，固執也沒辦法改變事實，然後希望他在接受事實後，找出解決辦法...。

先同理，我知道你很想用彩色的簽名，一定很想，不能用彩色的簽名很討厭喔，

我知道你一定又氣又難過，很多四五歲的孩子面對同樣的事也都會這樣覺得，

但是事情已經發生，已經是紅色的字了....，挖哩，一講到事實，老兄他哭得更大聲....，

但是我就讓他哭，然後告訴他我知道他現在很失望，很挫折，很後悔(是的，我連這詞都上了)，

你一定很想[早知道]就要記得換顏色，[早知道]紅色用完就要換色，也很生氣自己跟媽咪都忘記......，

就這樣，光是讓他[接受事實]這件事就花了很久的時間，

當他接受事實了，我鼓勵他找出自己喜歡的解決辦法，孩子也很妙，他說了一些後，自己決定的辦法很詭異，

把紅色的名字剪下來貼在門上面(幹嘛貼在門上面?當門聯?)，然後用彩色的筆再寫一次...，

我也不管那麼多，隨便啦，只要孩子認知到事實已經發生，願意接受，試圖解決問題，要怎樣都好辦...。

(下圖是小綱設計的愛護地球圖畫，還念文字要我幫忙寫上去，上面還要日期...，

每個點點是一個星球，但是是美國星，台灣星，紐西蘭星等...，很完整的設計讓我很驚喜呢!!)

小綱的狀況還沒結束，昨晚在我婆婆家吃晚餐，孩子為了自己的皇冠被表姊彩上紅色跟藍色很不爽，又哭鬧了，

大人第一反應還是沒變，提供可能解決辦法...，要不再塗一層，要不重做一個，要不貼一層再畫....，老兄一樣不接受，繼續哭鬧，

怎麼辦，說真的也很想給他打下去，看看會不會屈服，事情也會比較快解決吧...，

欲速則不達，教小孩大概也是這樣? 我只好深呼吸，繼續[接受事實]與[解決問題]的訓練...，

我知道你一定很討厭發生這樣的事情，如果我是你我也會覺得很生氣，

但是事情發生了，已經畫到紅色了(怪了，又是紅色)，就是沒辦法呀...，

弄好久(時間好像比上次更短囉)，終於可以跟我手牽手離開婆家，散步回家的路上鼓勵他解決問題，

他自己說很多種，然後結論是等一下洗澡時要把皇冠放在馬桶上再想一想好了(為何一定要馬桶呢?小孩真妙真詭異...)

(下圖是小綱最近畫的[豆花人]，我自己說的啦，他說是麥當勞送的ben 10玩偶...)

真不知這種狀況還要幾次? 要忍住不生氣，要耐住性子同理情緒，要等待他自己接受事實，這過程真的好累，

多想棍子抓來給他打下去，嘴巴馬上閉起來不哭，事情馬上解決，不用這樣浪費時間，

但是也知道，打了，問題永遠不會解決，因為孩子缺乏的不是皮肉痛，而是學習[接受][放下]與[解決問題]...，

只好繼續練習，希望每次可以更快解決，要不，他不哭，我都要哭囉!!