最愛雙胞胎

經過三個半月在紐西蘭的快樂生活，

老爺在十一月底到紐西蘭渡假三星期，

(說〔渡假〕他可能不同意，他應該會說幫忙〔顧小孩〕吧...)

接著，

十二月底我們就全家回台灣了。

跟孩子陪讀這些日子以來，心中慢慢一點一點浮現出自己所希望的幼稚園。這幼稚園不是台灣版的，也不是紐西蘭版的。雖然我對於台灣的幼稚園制度頗有微詞，但是，紐西蘭的也不是最好。

越來越覺得，其實紐西蘭的幼稚園有一些問題，…對，我知道每個幼稚園都會有其問題….，雖然這裡空間大，教具多，但是孩子間還是很〔適者生存〕的…，雖然知道這是孩子遲早要面對的情況，但是這麼早就知道人間險惡好嗎? 這裡的老師給予孩子很多的自由，但是相對減少的掌控程度，常會使得孩子間有擦槍走火的情形，爭玩具、爭空間、或是爭注意力，而在這些爭吵中，個性強悍的常會贏…..，是的，我會注意到就是因為小綱小維算是常輸的那一個，他們可能個性比較溫和，或是很習慣於分享，所以不太會〔硬爭〕，雖然會找大人協助，但是空間大的幼稚園，要找到大人馬上處理還真不容易…。

對於孩子間的紛爭，西方老師是讓孩子自行解決，但是這樣〔強者為王〕的結果好嗎? 誰來引導弱者走出情緒? 誰來引導弱者學會保護自己? 還是真要等弱者自行學會，變成另一個小霸王，然後再繼續危害他人? 台灣幼稚園一個老師跟二十五個孩子在一小間教室，上課的情形比較under control，老師會適度制止孩子的爭搶行為，所以我想這種爭吵應該是不常見吧(還是，只要有孩子就會有爭吵，就會強者為王?! )。

想起從前研究所最常討論到的東西文化差異，西方文化鼓勵獨立，若孩子可以自己玩得很好，老師也不太干涉，對於孩子的照顧也比較少。我常看到老師對孩子的態度真的只是〔尊重〕，而非〔照顧〕，若孩子因為父母離開而哭泣，老師會前去招呼一下孩子，問問要不要去玩些什麼，若孩子不願意，老師也就放他繼續哭；我也曾看過小女孩坐在畫圖桌旁獨自啜泣，我想若是台灣老師大概會主動提供關心，連我都想過去坐著陪陪她，但是西方老師就只是在旁邊注意觀察，等著小女孩自己克服情緒，恢復心情，然後參與活動(雖然事後這女孩真的自己恢復情緒，而且玩得很好，老師也在mat time時適度讚揚了一番，但是看著金髮藍眼小女生哭我還真心疼呀)…。但是，我也發現，若這個哭泣的孩子是屬於〔主動型〕或稱〔依賴型〕的人，就是會跟在老師後面走來走去的人(學校就好幾個小女生邊哭邊跟著老師走，很有趣)，那她們獲得老師安慰的機會真的就比較多…，原來真的〔會吵的有糖吃〕。

有時想想這些老師對孩子的關心到底夠不夠? 到底孩子在幼稚園中最重要的應該是什麼? 愛的教育的定義又是什麼? 是像西方世界一般講求個性的獨立? 給予孩子完全的自由與尊重? 還是應該是滿滿的愛? 無微不至的關心? 是母親角色的延伸? 給予孩子應有的照顧與關心? 若真是這樣，那這樣的愛會使得孩子不夠獨立嗎? 我真的很困擾於這樣的問題。

若說幼稚園這年紀的教育中最重要的〔人格性格的培育〕，那，環境中的公平競爭，平等對待不重要嗎? 那些感受到環境中有威脅的孩子，會發展出怎樣的人格? 常被搶玩具的孩子會變成怎樣的人? 小綱小維現在是還有我撐腰，是華人孩子中表現比較正常的孩子，若沒有我撐腰，他們會跟其他孩子一樣退縮，整天就到處閒晃嗎? 而且男女生的情形好像有所差異，女生天性愛照顧他人，所以僅有的兩個華人女孩好像還好，還會跟其他白人女孩一起玩伴家家酒，白人女孩也多半很溫和，而華人男生就都比較自己活動，好像也比較受到其他白人男生的挑釁，會喜歡追逐，或是靠過來大叫之類的…。我當然知道總有一天，孩子當然要學會自行處理這種衝突的方式，但是所學到的會是什麼? 是另一個惡霸孩子嗎? 還是就這樣退縮下去? 這個自行學習的歷程不可能一兩天就完成，那這之中所感受到的訊息又會給孩子人格怎樣的影響?

某天晚上睡覺前，

小維自己玩手玩很久，還在想孩子怎麼這麼安靜，

他就靦腆地跟我說:　媽咪，我很喜歡那個Ashley耶…

小綱緊接著說: 我喜歡那個跟我一起走牆壁的Yvonne…

以前常聽嫂嫂講姪女的小學如何要求孩子幫忙參與學校募款，孩子幫忙賣巧克力為學校籌募基金，或是自己找sponsor資助等，雖然當時自己多會跟著謾罵，但是還真覺得無關痛癢。直到現在，小綱小維上幼稚園了，我才親身體驗到紐西蘭公立學校fundraiser的魔力，真的，只能用〔無所不用其極〕來形容…。

上學到現在不過一個多月，我收到跟fundraiser有關的資料就五六份，有一些我覺得合理，有一份我們〔貢獻〕最多的是書局跟學校合作的方案，(哈，我就是愛買童書)，家長可以用比零售價便宜的價格買到書，看整間學校買多少，學校可以得到最多25%的credit，可以跟該出版社換書或是其他用品。這主意不錯，家長買書划算，出版社書賣得快，學校也可以換到想要的書或是其他幼教產品，三方得利。另外，我也收到賣兒童防曬油的fundraiser，我們買該家防曬油，學校可以獲得資金上的補助；還有可以印上孩子名字的各式產品目錄，可以防止孩子的文具背包午餐盒等物品遺失，學校可以獲得25%的資金回饋。這些我都可以接受。

但是，最令我覺得有趣的是，這個月是奧克蘭幼兒協會訂的類似〔翻滾月〕的日子，幼稚園給家長一張紙，自己找sponsor(就是爺爺奶奶厝邊隔壁等人)，而老師會記錄小朋友在學校翻滾的次數(free play的時間，不強求)，孩子每翻一次，每個sponsor就要贊助10cent(台幣2.5元)，然後整個月看看孩子翻幾次，每一個sponsor就要付多少錢…，這….，真是的，孩子不過在軟墊上翻個跟斗，也要捐錢….，這若被〔水果日報〕知道，大概會拿來大作文章吧?! 我是不知道歐美的情況如何，但是這樣的籌募基金文化，在紐西蘭跟澳洲倒是很稀鬆平常…。

原本心想，紐西蘭幼稚園空間大，室內室外流通，孩子應該不容易發生〔幼稚園新生症候群〕，就是不容易感冒吧…，結果，兩個孩子從開始上學的第三個星期開始感冒，到現在將近一個月感冒還沒好，雖症狀不嚴重，就流鼻水跟咳嗽，但是真的一次還沒完全好，就又感染另一次，還真沒停過…。天呀，孩子，你們抵抗力會不會太弱了一點?

自從孩子開始上課，我們的生活就越來越單純，日子過得很平淡，但是也過得很快。

平時孩子去學校上課就是東玩西玩……，有時風大，老師會用塑膠袋做成風箏，讓孩子拿在手上；有時孩子在角色扮演區找到警察的帽子，就這樣戴了整個下午；有時老師會把籃子反過來，吆喝小朋友來BBQ，孩子就拿夾子從水裡抓魚，拿到籃子上假裝烤一烤，然後再乘盤；有時孩子會拿排水管當溜滑梯，把水從溜滑梯上倒下去沙坑裡….，這樣可以亂玩的學校誰會不愛去? 連鞋都玩到脫了，到處跑…，真的是連我都很想〔撩下去〕一起玩了…。

從上星期開始，上午私立幼稚園的課我開始放牛吃草….，意思就是我帶孩子到幼稚園，陪他們進去拿名牌放書包，我簽個名，然後陪他們玩一下，等他們適應了，我就跟他們說掰掰….，直到放學前，我再拿書包，簽個名，把孩子接回家….，結果呢?! 哈，成功，孩子完全都沒有哭，自己玩得可開心了。

看起來我好像出運了….，孩子在學校，我還可以去買個菜或是去喝杯咖啡，但是，其實我心理緊張度可真不小，細胞不知死了多少個…….，一下子擔心他們在學校會不會自己吃morning tea，一下子擔心他們會不會自己上廁所，會不會被別人欺負或是欺負別人，會不會發生意外，會不會因為聽不懂英文而覺得不舒服?　雖然我煩惱這麼多，但是孩子看起來狀況都很不錯，車上都會跟我說今天做了些什麼事，哪一個孩子怎樣怎樣之類的，也都是開開心心地去上學，還是玩得很愉快，所以，看來真的是只有我放不下心….，果然，孩子大了有老婆就不要媽，孩子小則是有得玩就不管媽了。

至於下午的公立幼稚園，實在是因為場地太大，孩子太自由，所以還真放不下心。雖然目前每天都固定有三位老師，一位實習老師，一位家長helper，還有兩位義工，每天共有七八個大人，再加上我跟其他家長就有十來個在那裡，但是我還是覺得不放心….，可能因為下午班不像上午班有正式morning tea time，是全部人都要坐下來一起吃，順便休息個十分鐘(這種安靜很重要耶….)，下午茶時間是自由的，想吃就吃不想吃就不吃，所以很多孩子會一直玩一直玩，整整玩兩個小時，這樣真的很容易玩到瘋，然後就開始胡鬧，小綱小維也是屬於這種一直玩到會亂的孩子，很怕他們玩得太野，害其他小朋友受傷…，所以我還真不敢放牛吃草呢….。目前計劃跟小綱小維同學的媽媽輪班(她也是放心不下的媽媽)，若真的計劃成功，那每星期下午也可以放假一兩天….。

這幾天的陪讀經驗也讓我了解一些事實，例如，以前有朋友建議我在台灣選幼稚園不需要太在乎戶外空間，重點是室內空間大就好，我終於深刻了解原因為何，因為自由戶外活動的孩子真的很難〔顧〕。這幾天在幼稚園陪讀，我想我也幫老師很多的忙，第一天就有孩子來找我幫忙清理眼睛周圍的砂，第二天我幫忙清理滿手砂，又有小割痕的孩子，第三天有人頭髮褲子都濕，我幫忙擦乾頭髮也換了褲子(還真像保母呀…)….。難怪台灣的幼稚園大多在室內活動，只有每天三十分鐘的戶外體能時間，或是放學後的戶外自由活動時間，這實在是因為孩子在戶外很容易發生狀況…。

紐西蘭的幼稚園沒有規定家長可以陪讀的時間，有些私立學校希望家長陪一兩個星期就好，我們去的公立學校則歡迎家長隨時參與學生的活動。也因為有這樣的陪讀經驗，讓我對於幼稚園教育又有更深的認識，有一些感受一定要寫下來提醒自己…。

紐西蘭的學制很有意思，孩子在滿五歲那一天進小學(也就是每個人進小學的日期不同，直到第二年二月份新學期開始才會全部一起升班)，所以公立幼稚園只針對三四歲，就是等於台灣小班跟中班的孩子。我們這一所公立幼稚園分為上午班跟下午班，上午班大多是四歲多的大小孩，一星期上五天，其中星期一跟星期五時間比較久，上到快一點結束(為了讓孩子習慣小學的作息)，一但有人滿五歲進入小學後，空缺就由下午班的孩子中年紀最大的遞補上去，下午班則只上星期二三四。上午班跟下午班各有42個孩子，老師有三個，師生比約1:14，另外還有一個實習老師，跟兩個行政人員。至於費用上，紐西蘭政府提供每週20小時免費幼兒教育，所以是免費，但是學校表示若家長願意補政府補助的不足，可以每小時樂捐50 cent(約台幣12元)，所以我們一週的學費是台幣九十元。

小綱小維上星期開始上下午公立幼稚園的課，

想知道情況到底如何?

答案還真的是〔快樂上學去〕，

去學校有一大堆樂子，〔目前〕還有媽媽陪，

怎麼會不快樂呢?

上個週末，

當颱風橫掃台灣帶來不小風雨時，

紐西蘭是連續下雨後的好天氣，

跟媽媽還有妹妹一家人，

帶著小綱小維跟Leanne一起到動物園。

2007-09-26

下了兩天半的雨，終於來了好天氣，

萬里無雲的早上，我跟我媽帶四個孩子一起出門

(Leanne開始放兩星期的term break)，

今天的目的地是父親家附近的第三個海邊Half moon bay半月灣，

中秋節，台灣沉浸在四天連假的歡樂中，

我們在紐西蘭這雖然沒有中秋假期，

但是各方好友送來將近十幾盒的各式月餅，

還是讓我們肚子一樣肥一圈

(我媽說今年月餅最多，這…該不會是小綱小維命中帶肥，

2007-09-22

父親家剛好在一個長條半島上，

所以從窗戶看出去可以看到兩個不同的海岸，

以前慢跑喜歡跑Eastern beach，因為風景超優美，

藍天綠地貝殼白沙，海上又沒有停帆船，

我所有的家人都在紐西蘭，但是住在三間不同的房子。

我們現在住的是我父母親家，

我哥哥嫂嫂跟兩個女兒住在離這車程不到三分鐘的另一間房子

(我爸媽是小家庭主義的奉行者)，

我妹妹跟阿斗仔妹婿還有新生兒貝比住在開車約二十分鐘的另一個房子。

話說上回才到學校去詢問相關事宜，

校方跟我說要等到十一月甚至十二月才有名額，

害得我失望了一下。

問我媽是不是慈濟人? 她一定會說是。

在我生小綱小維前，她每星期有兩天要到慈濟當義工值班，外加每星期六要教中文，

這很有意思喔，因為我媽國語並不標準，

以前她是國中理化老師，還記得化學分子氫加鎂會發出〔爆鳴聲〕嗎，

我媽的學生寫考卷時老是會寫成〔爆米聲〕。

說真的，現在這時間到紐西蘭還真不錯，

偶而天氣冷一點，偶而天氣很暖和，

要不冬天來真的很冷，夏天來真的很曬。

星期二天氣很不錯，

帶孩子散步到學校去詢問何時有缺額，

可惜老師也無法確定，要等有缺才可以進去，

有可能下個月，有可能十一月…

真是的，那時我們可能就要回家了呢。